سوالات و پاسخ سوالات کارشناسی ارشد - بخش دویست و چهل و سوم

- سوال 1 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – معرفت شناسي به عنوان يکي از مقولات فلسفي با کدام عناصر تربيتي رابطه نزديکي دارد و آن را متاثر مي کند؟
1) روش هاي تدريس و يادگيري   
2) اهداف آموزش و پرورش
3) سازمان آموزش و پرورش
4) برنامه درسي
 
- سوال 2 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – مهم ترين اصل مشترک در ميان شاخه هاي مختلف رئاليسم فلسفي کدام اصل است؟    
1) تعامل    
2) انسجام
3) استقلال
4) توافق
 
- سوال 3 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – اگر تعليم و تربيت استعدادهاي بچه ها را براي تحقق ارزش هاي درک شده رشد دهد،‌ تناقض ميان کدام دو اصل حل مي شود؟    
1) اصل کمال و حريت    
2) اصل حريت و سنديت
3) اصل تفرد و اجتماع
4) اصل کمال و فعاليت

- سوال 4 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – جان ديويي بر بنياد اصل تاثير متقابل،‌ انتقادي بر مدارس پيشرونده دارد که عبارت است از ناديده گرفتن .............. .    
1) عامل هاي بيروني   
2) عامل هاي دروني
3) گذشته
4) آينده

- سوال 5 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – مهم ترين ويژگي اهداف تربيتي کدام است؟    
1) انعطاف پذير باشند    
2) مشاهده پذير و اندازه پذير باشند
3) جنبه آموزشي داشته باشند
4) مويد يکديگر باشند

- سوال 6 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – "پــرسش از آن چــه ديگــران بــديهي تلقــي مي کنند"،‌ خصوصيت کدام بعد از ذهنيت فلسفي است؟    
1) تعمق    
2) جامعيت
3) کنجکاوي
4) قابليت انعطاف

- سوال 7 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کدام يک از عبارات زير را مي توانيم تعريف "پرورش" بدانيم؟    
1) کشاندن به سوي ارزش هاي عالي    
2) شکوفاندن توانايي ها
3) ايجاد تغييرات مطلوب
4) انتقال دانستني ها

- سوال 8 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – به نظر ارسطو،‌ کدام يک از دانش هاي زير به بررسي بودن چون بودن (موجود بما هو موجود) مي پردازد؟    
1) منطق    
2) فلسفه
3) متافيزيک
4) جهان شناسي

- سوال 9 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – مراحل آموزشي پيشنهادي هربارت،‌ مبتني بر درک او از چگونگي .............. مي باشد.    
1) ارزشيابي    
2) تحول علوم
3) فهم انسان
4) تدوين محتوا

- سوال 10 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – تميز نيکي از بدي و درک علل وظايف بشري و آغاز آموزش مفاهيم اخلاقي و شکوفايي آن در کودک از ديدگاه روسو سن 15 سالگي است و اين همان .............. است.    
1) دوره تسلسلي   
2) عقل ترکيبي
3) قواي روحي
4) حفظ آزادي

- سوال 11 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – فــراهم کردن مـــوقعيت براي استفاده از مهارت هاي يادگيري در کشف مواد و پديده هاي تازه،‌ کودکان را قادر مي سازد که از .............. خود استفاده کنند.    
1) انديشه هاي    
2) تجربيات
3) مهارت هاي
4) حواس

- سوال 12 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – اصل موفقيت در تدريس کلاس هاي پيش دبستاني به جاي محتوا محوري و اکتفا به محتواي دروس،‌ توجه به .............. است.    
1) مهارت هاي اجتماعي     
2) موضوع محوري
3) فعاليت محوري
4) خلاقيت و کنجکاوي

- سوال 13 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – از مهم ترين فعاليت هاي دوره پيش دبستاني آموزش و پرورش،‌ بهتر و برتر انديشيدن و آموزش مهارت هاي رفتاري،‌ .............. و زندگي است.    
1) علمي    
2) بهداشتي
3) آموزشي
4) شناختي

- سوال 14 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – در دوره پيش دبستاني آموزش موضوع هاي درسي به تنهايي معني ندارد،‌ بلکه دروس مختلف مانند رياضي،‌ علوم و غيره با رعايت اصل درهم تنيدگي .............. مي شوند.    
1) تدريس    
2) اجرا و تفهيم
3) منتقل
4) طراحي

- سوال 15 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – يک روش تدريس که از سوي متخصصان علوم تربيتي به عنوان روش پرورش مهارت هاي حل مساله دانش آموزان به اثبات رسيد،‌ روش .............. است.    
1) بارش مغزي   
2) حل مساله
3) نوين تدريس
4) مساله محور

- سوال 16 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – فرايندي که باعث مي شود تا عوامل مختلف موثر در آموزش براي اصلاح و بهبود امر تدريس به کار گرفته شود .............. است.    
1) نوآوري در آموزش     
2) تجسم خلاق
3) يادآوري مفاهيم
4) نظارت و راهنمايي

- سوال 17 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – کودکان از راه تقليد ياد مي گيرند و به همين جهت در ايجاد تفکر خلاق،‌ تاکيد بر .............. است.    
1) انعطاف پذيري   
2) الگوهاي قالبي
3) ابتکار فردي
4) اصالت در تفکر

- سوال 18 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – دور? بنيان ساختار شخصيتي و رفتاري انسان،‌ دوره .............. است.    
1) بزرگسالي    
2) کودکي
3) نوجواني
4) ميانسالي

- سوال 19 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – افلاطون معتقد بود که کودکان را بايد از والدينشان جدا کرد چون آموزش دوران اوليه کودکي،‌ امري .............. است.    
1) اجتماعي    
2) اقتصادي
3) فرهنگي
4) عاطفي

- سوال 20 از سري سوالات و جزوات کارشناسي ارشد (سراسري، آزاد، وزارت بهداشت، فراگير پيام نور، علمي کاربردي) – در سال هاي پيش از دبستان خلاقيت عمدتاً از راه .............. شکل مي گيرد.    
1) شيوه آموزش    
2) فرايند دروني
3) باورها
4) بازي